Thématique 2023

LE RISQUE : Ose !

La prise de risque ? C’est essentiel !

Aujourd’hui le risque est perçu de manière très négative : on parle de risques sanitaires, risques naturels, de prévention et de gestion des risques. Mais finalement la prise de risques est essentielle pour grandir, et même bénéfique !

Si un enfant n’en prend pas, comment va-t-il faire ses premiers pas ? Il prend des risques constamment : en goûtant de nouveaux aliments, en explorant le salon, etc. Plus tard l’enfant devra continuer à prendre des risques sur le plan social comme affirmer ses opinions malgré ce que pensent ses camarades par exemple, mais aussi se risquer à l’indépendance, faire ses premières expérience seul, sans ses parents pour l’accompagner. À l’âge adolescent aussi, on joue avec les limites et la façon dont on arrive à mesurer un risque peut engendrer des comportements plus ou moins dangereux.

Pour les professionnels encadrants de l’enfance, savoir proposer des risques de façon mesurée est très important.

On observe des comportements de plus en plus autoritaires au nom de la sécurité, et on tombe parfois dans une perte de bon sens. Certains éducateurs vont par exemple enlever tous les ciseaux sous prétexte que l’enfant peut se faire mal, ou alors interdire aux enfants de se déplacer seul ou en groupe dans l’enceinte d’un bâtiment sécurisé au nom de risques parfois non fondés. Laisser les enfants prendre des risques, c’est les laisser grandir.

«Une pédagogie du risque est fondée sur la liberté, la responsabilité, balisée par l’interdit, elle cherche à comprendre la transgression. Défendre une pédagogie du risque ce n’est pas défendre une pédagogie risquée. Le risque, si nous l’acceptons comme faisant partie intégrante de tout projet d’accompagnement éducatif, doit être évalué, anticipé pour toujours s’inscrire dans une finalité éducative. Le refus du risque me paraît de plus en plus mener droit à l’immobilisme. Le risque c’est aussi le droit à l’erreur. Non pas comme un droit acquis mais comme la possibilité de se tromper sans être irrémédiablement condamné.»

Source : Roland Janvier (chercheur en sciences sociales)

Les activités :

Reservées aux adhérents crèches et périscolaires Parents-enfants - Ouvertes au public Pour les parents Calendrier

Pourquoi un Mois de l'Enfant ?

LE MOIS DE l'Enfant

Pour comprendre la création de cet événement, il est essentiel de le rattacher au Projet éducatif territorial (PEDT). Cet instrument souple et adaptable aux territoires permet de favoriser la complémentarité des temps éducatifs. Mais concrètement, en quoi ça consiste ?

« Le projet éducatif territorial (PEDT), [...] formalise une démarche permettant aux collectivités territoriales volontaires de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs. »
Extraits de la circulaire N° 2014 - 184 du 19.12.2014

Ce projet relève, à l’initiative de la collectivité territoriale compétente, d’une démarche partenariale avec les services de l’État concernés et l’ensemble des acteurs éducatifs locaux. Cette démarche doit favoriser l’élaboration d’une offr d’activités scolaires, périscolaires et extrascolaires.
Le PEDT de la Ville de Sarreguemines a été signé en 2015, labellisé «Plan mercredi» en 2018 et court jusqu’en 2024.

Le Mois de l’Enfant fait partie des actions co-construites entre les acteurs locaux de l’enfance et de la jeunesse.

LE PROGRAMME en chiffres

De nombreuses animations dont la moitié sont tout public !

Plusieurs animations sont proposées aux adhérents et usagers des crèches et périscolaires, mais près de 22 sont destinées au tout public.
De quoi ravir petits et grands durant tout le mois de mars !

44 ANIMATIONS

18 animations petite enfance
16 animations enfance
4 animations parents
2 animations pour la clôture

19 ANIMATIONS TOUT PUBLIC

25 ANIMATIONS RÉSERVÉES AUX ADHÉRENTS CRÈCHES ET PÉRISCOLAIRES

9 STRUCTURES PARTICIPANTES !

Le service Éducation de la Ville, Le Multi-accueil Le Marmouset, Le service d’accueil familial La Marelle, La Halte Garderie Le Petit Prince, La Ludothèque Beausoleil, La Médiathèque Sarreguemines Confluences, Le Centre Socio-culturel Rive Droite, Les Francas, et Les Musées de Sarreguemines

Les activités

Reservées aux adhérents crèches et périscolaires

Le multi-accueil Le Marmouset

Trois activités seront proposées aux enfants du Marmouset en partenariat avec la Médiathèque :

Atelier lecture
Spectacle musical MAMI MATI
Spectacle de contes Au fond des bois, avec musique et livres tissus

Les enfants pourront également profiter de deux rencontres avec les animaux :

Sortie découverte auprès des chevaux dans leur milieu naturel
Visite d’une ferme pédagogique

Le service d’accueil familial La Marelle

Plusieurs ateliers de 0 à 6 ans sont à découvrir pour les enfants du SAF, avec différents intervenants (nutrionnistes, assistantes maternelles, animatrice danse, éducatrice...)

Oser se déguiser : Fête de Carnaval
Oser varier le goûter : recettes de cuisine avec les enfants et atelier sur le goût avec les assistantes
Oser jouer : atelier d’éveil autour du jeu (jeu libre et jeux de société autour de la couleur et des chiffres)
Oser bouger son corps : atelier danse
Oser les découvertes : visite d’une chèvrerie
Oser rencontrer l’autre : parcours sensoriel en extérieur avec d’autres enfants

La halte-garderie Le Petit Prince

Osons casser les codes : peinture en couche
Osons aller vers l’autre : Cavalcade en collaboration avec la Ludothèque

Les Musées de Sarreguemines

Les Musées proposent également une animation dédiée aux structures d’accueil :

Mercredi au Musée des tout-petits : conte autour des aventures de Lin et petit dragon, activités pour se familiariser avec la céramique (jeux tactiles et sonores)

La Ludothèque Beausoleil

Une activité sera proposée pour les 0-3 ans en partenariat avec la halte-garderie Le Petit Prince et la maternelle Montagne Supérieure :

Oser : Etape de la marche gourmande

Les Francas

Les enfants du périscolaire pourront profiter de 7 activités différentes :

J’ose philosopher : atelier philo-arts avec Zoé Blaiesse
J’ose être acrobate : atelier autour de l’équilibre
J’ose faire de la pyrogravure : atelier sur bois et gravure sur verre
J’ose grimper aux arbres : grimper et construire une cabane à base de palettes de bois
J’ose faire de nouvelles choses : activités Montessori pour découvrir les arts plastiques et parcours de motricité
J’ose monter sur scène : danser, chanter, improviser, jouer d’un instrument
J’ose faire confiance : fil rouge autour de la citation de Maria Montessori «Ne faites jamais pour un enfant ce qu’il est capable de faire seul»
J'ose construire de A à Z : construire avec de vrais outils un îlot en bois multifonctions (table d'activités et table de repas)